Cepeda Escobar, A.A. et al. 2018. Estrategias pedagógicas y didácticas desde los enfoques pedagógicos de María Montessori y Reggio Emilia para la construcción de un currículo emergente en Educación Infantil . EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje. 6, 1 (jul. 2018), 35–42. DOI:https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v6.1501.