Ramos Rodriguez, E. et al. 2016. Un experimento de enseñanza basado en la actualización del texto guía de Cálculo Diferencial para estudiantes de Ingeniería en Chile, su estado del arte . EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje. 4, 2 (oct. 2016). DOI:https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v4.208.