Duperré, G.N. 2019. Aportes para el ciclo de formación común de los Profesorados en Historia y Geografía en el sistema educativo argentino: La renovación historiográfica y las categorías territoriales en el estudio de la realidad social. EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje. 7, 2 (abr. 2019), 105–116. DOI:https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v7.2037.