Sotelo, L.F. 2021. Proyectando una sociología del currículo desde la resistencia y las pedagogías críticas. EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje. 9, 4 (nov. 2021), 355–370. DOI:https://doi.org/10.37467/gkarevedu.v9.2802.