Jarpa, M. 2017. El diario del profesor en formación: diagnóstico y caracterización de la reflexión pedagógica en las prácticas iniciales . EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje. 5, 2 (dic. 2017), 103–113. DOI:https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v5.390.