Cervantes-González, E. et al. 2022. El emprendimiento de edutubers hispanos y su aportación al aprendizaje: Clasificación de videos Youtube y análisis de comentarios durante el COVID-19. EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje. 10, 4 (sep. 2022), 317–344. DOI:https://doi.org/10.37467/revedu.v10.3392.