Carrero Barril, F. 2013. La influencia de niveles básicos de procesamiento en la comprensión lectora de los alumnos sordos: revisión actual. EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje. 1, 1 (may 2013). DOI:https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v1.619.