DEL ESPINO DÍAZ, Luis; GARCÍA-CANO LIZCANO, Fernando. La educación en valores como estrategia inclusiva: delimitación conceptual de valor y paradigmas . EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, [S. l.], v. 5, n. 1, 2017. DOI: 10.37467/gka-revedu.v5.1369. Disponível em: https://edulab.es/revEDU/article/view/1369. Acesso em: 19 may. 2024.