NASSAR TOBÓN, Andrea Catalina. La argumentación en la enseñanza de las ciencias médicas: Un aporte a la formación inicial de educadores. EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 251–260, 2023. DOI: 10.37467/revedu.v11.5088. Disponível em: https://edulab.es/revEDU/article/view/5088. Acesso em: 13 may. 2024.