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Mucha, H. y Luis, C. 2020. Impacto del simulador IRM3DV1.0 en el rendimiento académico y la motivación por el aprendizaje de estudiantes del curso de resonancia magnética en instituciones universitarias de Lima, 2019. EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas. 7, 2 (dic. 2020), pp. 81–96. DOI:https://doi.org/10.37467/gka-revedutech.v7.2424.