Alvarez Cisternas, M. del C. y Contreras Soto, Y.S. 2022. Aprendizajes híbridos: una oportunidad para el trabajo colaborativo y la co-docencia. EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas. 9, 1 (ene. 2022), 1–13. DOI:https://doi.org/10.37467/gkarevedutech.v9.3067.