Campos Cusati, I. y Vieira, M. das G. 2015. A compreensão de avaliação dos professores de matemática de uma escola de tempo integral à luz da teoria de Paulo Freire . EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas. 2, 1 (jun. 2015). DOI:https://doi.org/10.37467/gka-revedutech.v2.962.