Bello, D. 2017. Matemática Discreta UTN FRBA: estudio de habilidades cognitivas y evaluación del desempeño en las modalidades virtual vs. presencial . EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas. 4, 2 (dic. 2017), 63–70. DOI:https://doi.org/10.37467/gka-revedutech.v4.577.