Alvarez Cisternas, M. del C., & Contreras Soto, Y. S. (2022). Aprendizajes híbridos: una oportunidad para el trabajo colaborativo y la co-docencia. EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review Revista Internacional De Tecnologías Educativas, 9(1), 1–13. https://doi.org/10.37467/gkarevedutech.v9.3067