BELLO, Daniela. Matemática Discreta UTN FRBA: estudio de habilidades cognitivas y evaluación del desempeño en las modalidades virtual vs. presencial . EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 63–70, 2017. DOI: 10.37467/gka-revedutech.v4.577. Disponível em: https://edulab.es/revEDUTECH/article/view/577. Acesso em: 4 feb. 2025.