CAMPOS CUSATI, Iracema; VIEIRA, Maria das Graças. A compreensão de avaliação dos professores de matemática de uma escola de tempo integral à luz da teoria de Paulo Freire . EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas, [S. l.], v. 2, n. 1, 2015. DOI: 10.37467/gka-revedutech.v2.962. Disponível em: https://edulab.es/revEDUTECH/article/view/962. Acesso em: 4 feb. 2025.