Bello, D. (2017) «Matemática Discreta UTN FRBA: estudio de habilidades cognitivas y evaluación del desempeño en las modalidades virtual vs. presencial », EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas, 4(2), pp. 63–70. doi: 10.37467/gka-revedutech.v4.577.