Campos Cusati, I. y Vieira, M. das G. (2015) «A compreensão de avaliação dos professores de matemática de uma escola de tempo integral à luz da teoria de Paulo Freire », EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas, 2(1). doi: 10.37467/gka-revedutech.v2.962.