Martínez Villarraga, Elizabeth. «Narrativas Discontinuas Como Estrategia De enseñanza Aprendizaje De Las matemáticas: Experiencia De Aula». EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review Revista Internacional De Tecnologías Educativas, vol. 6, n.º 2, diciembre de 2019, pp. pp. 51-59, doi:10.37467/gka-revedutech.v6.2308.