Velilla Jiménez, H. 2018. La relación entre la didáctica teórico-formativa de Wolfgang Klafki y los estudios sociales de la ciencia. SOCIAL REVIEW. International Social Sciences Review / Revista Internacional de Ciencias Sociales. 7, 1 (nov. 2018). DOI:https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v7.1635.