LASTRA BARRIOS, Rosalía Susana; COMAS RODRÍGUEZ, Oscar. Un marco teórico para interpretar el efecto instituyente de los estímulos económicos al profesorado universitario: datos de la experiencia mexicana. SOCIAL REVIEW. International Social Sciences Review / Revista Internacional de Ciencias Sociales, [S. l.], v. 2, n. 2, 2013. DOI: 10.37467/gka-revsocial.v2.1237. Disponível em: https://edulab.es/revSOCIAL/article/view/1237. Acesso em: 3 jul. 2024.