Lastra Barrios RS, Comas Rodríguez O. Un marco teórico para interpretar el efecto instituyente de los estímulos económicos al profesorado universitario: datos de la experiencia mexicana. revSOCIAL [Internet]. 6 de marzo de 2013 [citado 3 de julio de 2024];2(2). Disponible en: https://edulab.es/revSOCIAL/article/view/1237