Una visión interdisciplinar de la dislexia a través del cine

Autores/as

  • María Teresa Díaz García Universidade de Santiago de Compostela
  • María José Sampedro Vizcaya Universidade de Santiago de Compostela

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revmedica.v4.845

Palabras clave:

Dislexia, Neurodesarrollo, Fracaso escolar, Autoestima

Resumen

La dislexia es un tema controvertido de actualidad cuyo estudio se aborda desde distintas ópticas (médica, educa-tiva, psicológica y social). Los medios audiovisuales han intentado mostrar al público algunas posturas sobre su etiología, diagnóstico y modelos de intervención. En este trabajo pretendemos acercar al lector a situaciones cotidianas relacionadas con esta dificultad de aprendizaje a través de una muestra cinematográfica:“Taare Zameen Par”.

Biografía del autor/a

María Teresa Díaz García, Universidade de Santiago de Compostela

Doctora en Filología Hispánica, Licenciada en Psicopedagogía y Diplomada en la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado, actualmente trabaja como profesora del departamento de Lengua española en la Universidad de Santiago de Compostela (España). Interesada en el aprendizaje y enseñanza de lenguas, la elaboración de corpus lingüísticos y el diseño de contenidos y materiales para el aprendizaje en entorno web.

María José Sampedro Vizcaya, Universidade de Santiago de Compostela

Doctora en Psicología, desempeña su labor profesional como profesora en la Universidad de Santiago, y sus intereses tienen que ver con los procesos de atención, emoción y aprendizaje, en especial la adquisición y aprendizaje de lenguas, así como las dificultades en estos campos.

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Publicado

2015-03-05

Cómo citar

Díaz García, M. T., & Sampedro Vizcaya, M. J. (2015). Una visión interdisciplinar de la dislexia a través del cine . MEDICA REVIEW. International Medical Humanities Review Revista Internacional De Humanidades Médicas, 4(2). https://doi.org/10.37467/gka-revmedica.v4.845

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2015)

Sección

Artículos de investigación

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