Moscati: un modelo para la medicina narrativa

en lo espiritual y existencial

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.37467/gkarevmedica.v10.3348

Palabras clave:

Moscati, Medicina narrativa, Valores éticos, Trabajo educativo

Resumen

En la formación del personal médico se necesitan modelos que fundamenten el trabajo educativo y promuevan valores. La presencia de médicos cubanos en Italia para enfrentar la pandemia por el coronavirus SARS-CoV-2, motivo buscar en la historiografía del país mediterráneo modelos para el trabajo educativo. El objetivo es presentar la obra del doctor Giuseppe Moscati como modelo que promueve valores éticos y buena práctica. La obra de Moscati ofrece una concepción integradora en la labor asistencial, docente y científica, que se fundamenta en la medicina narrativa en lo existencial y espiritual, una interesante propuesta a utilizar en la formación médica.

Biografía del autor/a

Jorge Eduardo Abreu Ugarte, Universidad de Ciencias Médicas de las Far, La Habana

Doctor en Ciencias Médicas. Especialista de Segundo Grado en Histología. Profesor Titular. Investigador Auxiliar. Jefe de Departamento Ciencias Básicas Biomédicas. Universidad de Ciencias Médicas, La Habana.

María Antonia Cruz García, Universidad de Ciencias Médicas de La Habana

Médico, especialista de segundo grado de embriología, profesora auxiliar.

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Publicado

2022-08-01

Cómo citar

Abreu Ugarte, J. E., & Cruz García, M. A. (2022). Moscati: un modelo para la medicina narrativa: en lo espiritual y existencial. MEDICA REVIEW. International Medical Humanities Review Revista Internacional De Humanidades Médicas, 10(2), 97–107. https://doi.org/10.37467/gkarevmedica.v10.3348