Anticipatory Spaces in Informatics: Two Educational Proposals

Authors

  • Viviana Harari Laboratorio de Investigación en Nuevas Tecnologías Informáticas (LINTI), Universidad Nacional de La Plata (UNLP).
  • Claudia Mariana Banchoff Tzancoff Laboratorio de Investigación en Nuevas Tecnologías Informáticas (LINTI), Universidad Nacional de La Plata (UNLP).

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revedutech.v7.1942

Keywords:

Anticipatory Space, Institutional Affiliation, Programming Teaching, Free Software

Abstract

The term "anticipatory space", used in multiple disciplines, had no formal definition in Informatics. Concepts related to the virtual were analysed in order to arrive at a definition within that field, and a possible classification was set forth. Moreover, FI3D is presented as an example, which is an application used as the basis for two educational proposals that allowed the analysis and evaluation of the impact of having an anticipatory space -- TIVU Virtual, a challenge-based serious game aimed at University first-year students, and ProBots3D, an environment for the first approach to programming at schools.

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Published

09-07-2020

How to Cite

Harari, V., & Banchoff Tzancoff, C. M. (2020). Anticipatory Spaces in Informatics: Two Educational Proposals. EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review Revista Internacional De Tecnologías Educativas, 7(1), pp. 19–28. https://doi.org/10.37467/gka-revedutech.v7.1942

Issue

Vol. 7 No. 1 (2020)

Section

Research articles

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