Panorama brasileiro sobre as produções acadêmicas em tecnologia educacional

Autores/as

  • Ketilin Mayra Pedro Universidade Estadual Paulista
  • Clarissa Maria Marques Ogeda Universidade Estadual Paulista
  • Miguel Claudio Moriel Chacon Universidade Estadual Paulista

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revedutech.v2.965

Palabras clave:

tecnologias educacionais, produções acadêmicas, panorama brasileiro

Resumen

Os dispositivos eletrônicos conectados à internet estão presentes em todos os lugares, embora estes recursos sejam cada vez mais utilizados nas práticas didáticas, sabemos que essa utilização nem sempre se dá de maneira adequada que contribua efetivamente para o processo de ensino-aprendizagem. Realizamos um levantamento bibliográfico das produções acadêmicas brasileiras sobre tecnologia educacional, a fim de identificar: as temáticas, o ano e local de publicação e o nível de ensino. Para tanto, pesquisamos na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações os seguintes descritores: Tecno-logia Educacional; Nativos Digitais; Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação; Tecnologias da Informação e Comunicação e Softwares Educativos. Obtivemos um total de 600 produções, sendo 76% referentes a mestrado e 24% a doutorado. Com base na análise do título, do resumo e das palavras-chave de cada produção elencamos 27 categorias temáticas, sendo que foram predominantes: Recursos Tecnológicos (86), Formação Docente (73) e Educação a Distância (69). Em relação ao ano de publicação percebemos que a partir de 2006 o número de publicações cresceu significativamen-te, sendo 2010 o ano com maior número de produções. Referente aos locais de publicação, as universidades mantidas pelo governo federal representam 41% das produções, as privadas 34% e as estaduais contabilizam 25%.

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Publicado

2015-06-08

Cómo citar

Mayra Pedro, K., Marques Ogeda, C. M., & Moriel Chacon, M. C. (2015). Panorama brasileiro sobre as produções acadêmicas em tecnologia educacional . EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review Revista Internacional De Tecnologías Educativas, 2(2). https://doi.org/10.37467/gka-revedutech.v2.965

Número

Vol. 2 Núm. 2 (2015)

Sección

Artículos de investigación

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