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Directrices para autores/as

Coste de publicación: gratuito.

Requerimientos generales

• Los autores deben asegurarse de la exactitud de las citas, diagramas, tablas y mapas.
• Abstenerse de incluir en el artículo imágenes o gráficos irrelevantes. 
• Las palabras clave son muy importantes para el posicionamiento de los buscadores. Para lograr una mejor exposición de su trabajo, por favor asegúrese de que sus palabras clave son claras y precisas.
• Si así lo desean, los autores pueden añadir al final del artículo, en un epígrafe de Agradecimientos, el apoyo financiero o las subvenciones recibidas en la investigación.

Requerimientos de formato

• Los gráficos y las imágenes deben ser nítidos y fáciles de ver. No podemos mejorar la calidad de las imágenes.
• Todas las imágenes, gráficos y tablas deben ir acompañados de un título y de la fuente.
• Todas las imágenes, gráficos y tablas deben ser colocados donde vayan a aparecer en el texto.
• Evitar el uso de ciertas funciones avanzadas de Word, tales como objetos de dibujos y tablas automáticas de contenidos e índices.

Referencias bibliográficas

Las referencias bibliográficas deben seguir el estilo APA (American Psychological Association). Dentro del texto se harán en formato abreviado (autor, año, pp.), quedando la referencia completa para el listado final. De preferencia incluir referencias de los últimos cinco años; aumentará las posibilidades de que el artículo sea aceptado por los revisores. Se procurará reducir al mínimo necesario las notas al pie.

Siempre que sea posible, incluya el DOI en la bibliografía. Los autores pueden ayudarse de un generador de citas APA para adaptar su bibliografía al estilo APA 7 como el del siguiente enlace: https://www.scribbr.es/citar/generador/apa/

La lista de referencias bibliográficas se situará al final y seguirá el siguiente formato APA:

• Libro impreso de un autor:

Vézina, V. (2021). Political ideologies and worldviews: An introduction. Kwantlen Polytechnic University.

• Libro electrónico de un autor:

Pearce, E. (2020). Contemporary families: An equity lens. Open Oregon Educational Resources.

• Varias obras de un mismo autor:

McWhorter, J. (2018). The creole debate. Cambridge University Press.

McWhorter, J. (2021a). Nine nasty words: English in the Gutter: then, now, and forever. Avery.

McWhorter, J. (2021b). Woke racism: How a new religion has betrayed Black America. Portfolio.

• Libro con dos autores:

Carrera, S. & Geddes, S. (2021). The EU pact on migration and asylum in light of the United Nations global compact on refugees. European University Institute. https://doi.org/10.2870/541854

• Libro con más de dos autores:

Hutchison, R., Gottdiener M., & Ryan, M.T. (2014). The New Urban Sociology. Westview Press.

• Libro colectivo con editores o coordinadores:

Aarts, E., Fleuren, H., Sitskoorn, M., Wilthagen, T. (Eds). (2021). The new common. How the COVID-19 pandemic is transforming society. Springer.

• Capítulo de libro:

Pearlman, W. (2020). Aspiration, appreciation, and frustration Syrian asylum seekers and bureaucracy in Germany. En D. Abdelhady, N. Gren & M. Joormann (Eds). Refugees and the violence of welfare bureaucracies in Northern Europe. Manchester University Press. https://doi.org/10.7765/9781526146847.00019

• Artículo de revista:

Schiavo, R., (2020). Children and COVID-19: addressing the mental health impact of the pandemic. Journal of Communication in Healthcare.  https://doi.org/10.1080/17538068.2020.1821438

• Vídeo o ponencia en un congreso:

United Nations (2016, May 16). United Nations Global Student Videoconference to celebrate heritage, culture, roots of African Diaspora at Headquarters on 13 May. United Nations Organization. [Video].   http://www.un.org/press/en/2016/note6480.doc.htm

• Película o documental:

Unkrich, L. & Molina, A. (Co-directors). (2017). Coco [Film]. Walt Disney Pictures/Pixar Animation Studios.

• Artículo en periódico digital:

Emigh, R.J. (2021, August 10). A historical sociology of the authentication of news. Items. https://items.ssrc.org/beyond-disinformation/a-historical-sociology-of-the-authentication-of-news/

• Artículo en periódico impreso:

Ongcal, A. (2021, October 8). 'We just need food’: Manila’s newly homeless tell stories of survival in lockdown – photo essay. The Guardian.

• Tesis doctoral:

Gonzalez, I. (2019) Imagining a blue future: The blue economy and social values in the Illawarra Region. [Doctoral thesis, University of Wollongong, Australia]. https://ro.uow.edu.au/thss/18

• Entrada de un blog:

Peterson, A. (2021, July 1). Social capital, active community, and educational disadvantage. Social Sciences Birmingham. https://blog.bham.ac.uk/socialsciencesbirmingham/2021/07/01/social-capital-active-community-and-educational-disadvantage/

El autor podrá decidir, en su caso, la división del apartado de REFERENCIAS en varias secciones con criterios de cita diversos a los generales: e.g. incluir una Webografía o un listado de Fuentes Primarias (antiguas, medievales) cuyo orden no tiene por qué atenerse al dictado en estas instrucciones.

Calidad editorial

• El proceso de revisión del manuscrito es riguroso en aras a asegurar la calidad del contenido publicado en la revista. Se espera de los autores que revisen sus textos siguiendo las recomendaciones de los evaluadores. Si los autores no realizan dichas revisiones y no presentan alegaciones, el manuscrito será definitivamente rechazado.
• Algunos artículos pueden tener un contenido excelente, pero estar mal expresados en español o inglés. Puede ser el caso, por ejemplo, de autores cuya lengua materna no es el español o el inglés. En este caso, podemos solicitar al autor la reescritura completa del artículo, independientemente de la puntuación total que haya obtenido. Disponemos de un Servicio Editorial que puede ser contratado por estos autores para mejorar la expresión escrita del artículo.