Approach to the Ethnoeducation and the Religious Experience of Young Colombian Afro-descendants
Tracking of sociodemographic variables and analysis of religious and educational categories.
DOI:
https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v10.2821Palabras clave:
ethno-education, religious experience, education, Afro-descendant, cultureResumen
Religion is a complex human phenomenon that can be analyzed from different epistemological and anthropological perspectives, from which religious experiences are reconstructed as part of the active relationship between personal consciousness and the disruptive presence of a transcendent "other". In Colombia, there is a significant population of young Afro-descendants who have a series of religious and cultural beliefs rooted in their origins and traditions. Under this consideration, in this research, case of study, it is analyzed how ethno-education, as a public policy in Colombia, allows the development of the religious experience of young Afro-descendants.
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