Pandemia del COVID-19. La educación virtual vivenciada por alumnos y profesores de la UNIVA Campus León. León, Guanajuato, México

Autores/as

  • Célica Ester Cánovas Marmo Universidad del Valle de Atemajac Campus León
  • Débora Fabiana Boeff Universidad del Valle de Atemajac Campus León
  • Juan Arturo Soria Ramírez Universidad del Valle de Atemajac Campus León
  • Claudia Guerrero Ortíz Universidad del Valle de Atemajac Campus León

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v9.2907

Palabras clave:

Pandemia, COVID-19, UNIVA Campus Léon, Vivencias, Percepciones, Experiencias, Educación Virtual

Resumen

Se recupera el proceso investigativo que identificó percepciones, vivencias y experiencias de alumnos y profesores de la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA) Campus León, en torno a la realidad socio-educativa impuesta por la pandemia del COVID-19 en 2020. Mediante una metodología mixta,  los observables fueron: sujeto, educación superior virtual, entorno social y trabajo-economía. Los hallazgos evidenciaron, en el plano personal,  incertidumbre, miedo, desaliento y malestar; añoranza de la educación presencial, falta de infraestructura tecnológica y atraso en las habilidades requeridas; y un entorno social carente de fuentes de trabajo, determinado por una economía general incierta. 

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Publicado

30-09-2021

Cómo citar

Cánovas Marmo, C. E., Boeff, D. F., Soria Ramírez, J. A., & Guerrero Ortíz, C. . (2021). Pandemia del COVID-19. La educación virtual vivenciada por alumnos y profesores de la UNIVA Campus León. León, Guanajuato, México. EDU REVIEW. International Education and Learning Review Revista Internacional De Educación Y Aprendizaje, 9(3), 187–209. https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v9.2907

Número

Vol. 9 Núm. 3 (2021): Monográfico - "El impacto de la pandemia en la educación"

Sección

Artículos de investigación (monográfico)

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