Dimensions and level of resilience in university students, during the COVID-19 pandemic

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.37467/revedu.v11.3462

Palabras clave:

higher education, resilience, university students, self-esteem, affiliation, altruism, personal security

Resumen

The objective of the study was to assess the levels of resilience in university students. The design was quantitative, descriptive of an exploratory nature, based on the questionnaire of Resilience, Strength and Personal Security, the sample consisted of 469 students. The results show that a favorable percentage of students is highly resilient in the six factors studied. There are also some statistically significant differences in factors, according to sex. In conclusion, students with a high level of resilience have greater skills and resources to face adverse situations, such as the pandemic, both academically and personally.

Biografía del autor/a

Lucila Patricia Cruz Covarrubias, Universidad de Guadalajara

Doctor en Ciencias del Desarrollo Humano, por la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA). Maestría en Auditoría por la Universidad de Guadalajara. Diplomados en tutoría y Emprendimiento por la Coordinación General Académica de la U. de G. Profesor e Investigador de Tiempo Completo, adscrita al Departamento de Administración, del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA), de la Universidad de Guadalajara. Autor de diversos libros y artículos de investigación en el área de la Gestión organizacional, Educación y Ciencias Sociales. Investigaciones publicadas en revistas Internacionales e indexadas. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).   

Pedro Aguilar Pérez, Universidad de Guadalajara

Doctor en Ciencias de la Administración, por la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA). Maestría en Mercadotecnia por la Universidad de Guadalajara (U. de G) y Diplomado en Tutoría por la Universidad de Guadalajara; Diplomado en Propiedad Industrial por la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI). Profesor e Investigador de Tiempo Completo de la U. de G., adscrito al Departamento de Administración del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA). Autor de diversos Libros con la línea de investigación Administración y Gestión en las organizaciones y del área de educación. Autor de innumerables artículos publicados en Revistas Internacionales Indexadas, orientados en la gestión de organizaciones, marketing, educación y ciencias sociales.  

Pedro Daniel Aguilar Cruz, Universidad de Guadalajara

Doctor en Administración y Maestría en Dirección de Marketing. Profesor del Departamento de Administración de la Universidad de Guadalajara y Profesor del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente (ITESO). Autor de diversos artículos de investigación en el área de gestión empresarial y de emprendimiento. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

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Publicado

28-05-2023

Cómo citar

Cruz Covarrubias, L. P., Aguilar Pérez, P., & Aguilar Cruz, P. D. (2023). Dimensions and level of resilience in university students, during the COVID-19 pandemic. EDU REVIEW. International Education and Learning Review Revista Internacional De Educación Y Aprendizaje, 11(1), 65–77. https://doi.org/10.37467/revedu.v11.3462

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2023)

Sección

Artículos de investigación

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