Liderazgo educativo
Principales tendencias en investigación formativa
DOI:
https://doi.org/10.37467/revedu.v11.3899Palabras clave:
Liderazgo educativo, Investigación formativa, Modelo pedagógico, Revisión documental, Trabajos de Grado, Formación docenteResumen
El presente documento lleva a cabo una revisión documental exhaustiva de trabajos de grado realizados en una sublínea de investigación relacionada con liderazgo educativo de una maestría virtual en el período comprendido entre 2018-2 y 2021-2. En este período se han identificado aportes significativos en tendencias de investigación formativa, con el fin de obtener un consolidado de experiencias pedagógicas aplicables y donde dichos modelos dan solución a problemas que son pertinentes y replicables en un contexto de liderazgo educativo para el uso y aplicación de nuevas tendencias en investigación formativa.
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