Liderazgo educativo

Principales tendencias en investigación formativa

Autores/as

  • Hugo Armando Burbano Arango Corporación Universitaria Minuto de Dios
  • Paola Magally Ruiz Gutiérrez Corporación Universitaria Minuto de Dios
  • Leidy Yamile Guzmán Jiménez Corporación Universitaria Minuto de Dios

DOI:

https://doi.org/10.37467/revedu.v11.3899

Palabras clave:

Liderazgo educativo, Investigación formativa, Modelo pedagógico, Revisión documental, Trabajos de Grado, Formación docente

Resumen

El presente documento lleva a cabo una revisión documental exhaustiva de trabajos de grado realizados en una sublínea de investigación relacionada con liderazgo educativo de una maestría virtual en el período comprendido entre 2018-2 y 2021-2. En este período se han identificado aportes significativos en tendencias de investigación formativa, con el fin de obtener un consolidado de experiencias pedagógicas aplicables y donde dichos modelos dan solución a problemas que son pertinentes y replicables en un contexto de liderazgo educativo para el uso y aplicación de nuevas tendencias en investigación formativa.

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Publicado

30-05-2023

Cómo citar

Burbano Arango, H. A., Ruiz Gutiérrez , P. M., & Guzmán Jiménez , L. Y. (2023). Liderazgo educativo: Principales tendencias en investigación formativa. EDU REVIEW. International Education and Learning Review Revista Internacional De Educación Y Aprendizaje, 11(2), 173–186. https://doi.org/10.37467/revedu.v11.3899

Número

Vol. 11 Núm. 2 (2023)

Sección

Artículos de revisión sistemática

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