Implementación de herramientas tecnológicas para enseñar probabilidad y estadística: Una revisión sistemática
DOI:
https://doi.org/10.37467/revedu.v11.5003Palabras clave:
Revisión Sistemática de la Literatura, Enseñanza, Tecnología, Probabilidad, EstadísticaResumen
El presente trabajo analiza cómo se implementan y qué impacto tienen las herramientas tecnológicas para la enseñanza de la Probabilidad y Estadística a partir de nivel medio. Se realizó una Revisión Sistemática, para así obtener datos cualitativos y cuantitativos sobre las investigaciones reportadas. Se destaca que la implementación de herramientas tecnológicas de la información y la comunicación (TIC) en la educación en el área de Probabilidad y Estadística permite conocer y explorar las aplicaciones del área y así profundizar en el aprendizaje de las temáticas, lo que permitiría generar una cultura estadística deseable para situaciones cotidianas.
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