Implementation of Technological Tools Teaching Probability and Statistics: Systematic Review
DOI:
https://doi.org/10.37467/revedu.v11.5003Keywords:
Systematic Review of Literature, Teaching, Technology, Probability, StatisticsAbstract
This paper analyses how technological tools are implemented and what impact they have on teaching of Probability and Statistics at secondary school onwards. A Systematic Review of Literature was conducted in order to obtain qualitative and quantitative data on reported research. It is highlighted that implementation of information and communication technology (ICT) educational tools in Probability and Statistics allows to know and explore the applications and thus deepen the learning of these topics, which would generate a desirable statistical culture for everyday situations.
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