Propuesta musical creativa

Potenciando el trabajo cooperativo y el sentir identitario

Autores/as

  • Vicenta Gisbert Caudeli

DOI:

https://doi.org/10.37467/revedu.v12.5182

Palabras clave:

Educación Musical, Creatividad, Trabajo cooperativo, Sentir identitario, Inclusión, Futuros maestros, Aprendizaje activo

Resumen

Se presenta una propuesta desarrollada con el alumnado del Grado en Maestro de Educación Primaria de la Universidad Autónoma de Madrid. Se trata de un proyecto cooperativo que implica desarrollo creativo con un tema musical escogido por el propio grupo. El trabajo desarrollado consistió en elaborar una letra propia fruto de la reflexión sobre el sentir identitario. Se asocia al tema una propuesta didáctica, acompañamiento musical y coreográfico, atención a la diversidad y grabación y edición del resultado final. Se realizó un cuestionario de percepción y el alumnado mostró preferencia por el trabajo en grupo y la implicación artística.

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Publicado

20-06-2024

Cómo citar

Gisbert Caudeli , V. (2024). Propuesta musical creativa: Potenciando el trabajo cooperativo y el sentir identitario. EDU REVIEW. International Education and Learning Review Revista Internacional De Educación Y Aprendizaje, 12(1), 43–55. https://doi.org/10.37467/revedu.v12.5182

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2024)

Sección

Artículos de investigación

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