El Recurso educativo en los museos de Escocia
De táctica didáctica a estrategia de marketing
DOI:
https://doi.org/10.62701/revedu.v12.5398Palabras clave:
Escocia, Museo, Educación, Museología, Comunicación, Marketing, GestiónResumen
Los museos escoceses, como fiel reflejo de su sociedad, se apoyan sobre una poderosa maquinaria didáctica que, respondiendo a las legítimas demandas de sus audiencias, se implementa magistralmente a través de los discursos expositivos, siguiendo al pie de la letra los dictámenes de la museología anglosajona. Su modus operandi, detalladamente diseñado y un tanto desconocido, oculta una estrategia puramente mercadotécnica que va más allá de la mera perspectiva educativa. Del ejercicio copulativo entre educación y marketing resulta tanto una gran cadencia comunicativa como una capacidad más que sobrada para la atracción de visitantes, refrendada a través de excelentes resultados.
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