Comparación de planes de estudios para la formación docente en México y España
DOI:
https://doi.org/10.62701/revedu.v13.5440Palabras clave:
Formación docente, Sistema educativo, Calidad educativa, Inclusión, PedagogíaResumen
La formación docente es un pilar fundamental dentro de cualquier sistema educativo, dado que los profesores son responsables de implementar los planes de estudio y contribuir al desarrollo integral de los estudiantes. En el contexto actual, caracterizado por cambios constantes y desafíos globales, el rol del docente se redefine como agente de cambio, capaz de formar no solo en conocimientos, sino también en valores, actitudes y habilidades para la vida. De ahí que la calidad de la educación esté directamente relacionada con la preparación de los docentes. Esta debe incluir no solo dominio disciplinar, sino también formación en pedagogía, tecnología, inclusión y atención a la diversidad. Invertir en una formación docente integral no solo mejora los resultados educativos, sino que también representa un compromiso moral y social con el futuro de las nuevas generaciones y de la sociedad en su conjunto.
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