Influence of Semantic Keys in Episodic Memory of Adolescents with High-Functioning Autism Spectrum Disorder
DOI:
https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v6.1718Keywords:
Autism, High functioning autism, Teenagers, Episodic memory, Semantic memory, Semantic KeysAbstract
There's some controversy about memory disorders in teenagers with High-Functioning Autism Spectrum Disorder. Some researches maintain that the semantic memory remains intact while the episodic memory is the most affected system in comparison with Normal Development teenagers; however there are no researches connecting both kinds of memory in a single analysis. The purpose of this study was to evaluate if the episodic recognition improved when semantic keys where autogenerated in the coding phase in these teenagers. The results produced shown that there aren't statistically significant differences between the category's autogeneration compared to the absence of category's autogeneration in the episodic recall.
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