Digital Hospitality: a Concept for the Education of the 21st Century
DOI:
https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v9.2839Keywords:
Digital hospitality, Digital divide, Human rights, Digital illiteracy, Hermeneutics, Digital education, TranslationAbstract
Digital hospitality was born as a reflective approach from hermeneutics, presenting itself as a proposal for an advanced digital era, but which has not yet managed to break the barriers of inequality, evidenced by the still existing digital divide. We present this definition from an ethical reflection, respectful of diversity and with a human rights approach. We hope that digital hospitality can be incorporated from the pre-school to the tertiary system, where teachers develop this competence that favors educational innovation and that seeks to reduce the gap and digital illiteracy present in the 21st century.
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