Aggressive and Violent Detected Behaviors’ during On-Line Practices
an Analysis through Kindergarten in-Service Teachers during Lockdown
DOI:
https://doi.org/10.37467/gkarevedu.v9.2984Keywords:
COVID-19, Aggressiveness, Violence, Aggression, BehaviorAbstract
Early childhood is the stage when children start their development in the educational sociocultural environment and the conflicts to start coexistence are presented. Disagreements and aggressions are expressed towards their peers, but it is required to observe the anger manifestations because these might be aggressive or violent behaviours. This study looks into and describes those behaviours mentioned before of kindergarten students, registered by the in-service teachers from Puebla from remotely educational background, due to COVID-19 lockdown. As a result, all behaviours mentioned before affect the teaching-learning process in a distanced environment.
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