Vision of University Students on the Spread of Nationalism in the Classrooms
DOI:
https://doi.org/10.37467/gkarevedu.v9.3049Keywords:
Nationalism, Ideology, Indoctrinate, Education, SchoolAbstract
The two countries that form the Iberian Peninsula, Spain and Portugal, have their own peculiarities and other common ones derived from the historical process itself that they have followed in all areas: social, political, etc. This has caused that movements such as nationalism have settled and manifested in a very different way in each of them, making classrooms a propitious place for attracting followers and propagate ideas.
Downloads
Global Statistics ℹ️
213
Views
|
66
Downloads
|
279
Total
|
References
Argüelles Santoveña, A. (2014). Nacionalismo español: genealogía, desarrollo y permanencia en los manuales de historia secundaria. [Trabajo de Fin de Máster sin publicar, Universidad de Cantabria].
Bacells, A., Pujol, E., e Izquierdo, S. (2007). Història de l´Institut Catalans. Institut d´Estudis Catalans.
Barreiro Fernández, X.R. (1995). A historia da historia. Aproximación a una historiografía galega: de Murguía a Risco. En Beramendi, G. (Coord.). Galicia e a Historiografía (pp. 183–209). Tórculo Edicions.
Caja, F. (2009). La raza catalana. El núcleo doctrinal del catalanismo. Encuentro.
Candeiras Martins, E. (2004). Os caminhos da historiografía educativa portuguesa: da história à educação. História da Educação, ASPHE/FaE/UFPel, 16, 25-43.
Código Deontológico de la Profesión Docente (CDPD). 6 de noviembre de 2010 (España).
Dicionários Porto Editora de Infopédia. (s.f). Nacionalismo. En Dicionários Porto Editora de Infopédia. Recuperado el 14 de Marzo de 2021, de https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/nacionalismo
Eslava Galán, J. (2019). La segunda guerra mundial contada para escépticos. Planeta.
Fernández, R. (2014). Cataluña y el absolutismo borbónico. Historia y política. Crítica.
Gellner, E. (1988). Naciones y nacionalismo. Alianza.
Gorospe, P. (11 de diciembre de 2020). El ‘Papá Noel’ vasco recrimina a los niños que le manden las cartas en castellano. El País https://elpais.com/politica/2020/12/11/diario_de_espana/1607704399_965539.html
Grilo, M. (2011). História e ideologia no Estado Novo. A revisão integralista do passado nacional. Promontoria, 9(9), 191-218.
Juaristi, J. (1997). El bucle melancólico. Austral.
Laínz, J. (2004). “Adiós, España”. Verdad y mentira de los nacionalismos. Ediciones Encuentro.
Maalouf, A. (1999). As identidades assassinas. Difel.
Montero García, M. (1992). La invención del pasado en la tradición historiográfica vasca. Historia contemporánea, 7, 283-296.
Martín, J.L. (1999) Alta Edad Media. La España visigoda y musulmana (Siglos V-XIII). En Historia de España, 3. Espasa.
Pérez Garzón, J.S. (2017). Evolución y rasgos de las historiografías de los nacionalismos en España. Bulletin d´Historie Contemporaine de l´Espagne, 52, 97-113.
Priberam da Lingua Portugesa (s.f.). Nacionalismo. En Diccionario Priberam da Lingua Portuguesa. Recuperado el 14 de marzo de 2021, de https://dicionario.priberam.org/
Real Academia Española. (s.f.). Nacionalismo. En Diccionario de la lengua española. Recuperado el 2 de enero de 2021, de https://dle.rae.es/nacionalismo
Reyero, D. (5 de junio de 2017). Adoctrinamiento y educación. Las aulas son un objetivo muy preciado para los políticos. El Debate. https://eldebatedehoy.es/educacion/adoctrinamiento-y-educacion/
Rul, J. (19 de noviembre de 2019). La manipulación nacionalista en las aulas. Tribuna. https://www.elmundo.es/opinion/2019/11/19/5dd3e50cfc6c836b078b4583.html
Sanmartín, O. (15 de diciembre de 2017). Así se adoctrina a los niños en los libros de texto de Cataluña. El Mundo. https://www.elmundo.es/cataluna/2017/05/17/591c52e0468aeb1c4e8b4609.html
Serrano, C. I. (2008). Manuais escolares: 'a ponte e a porta' da vida e da cultura. Estudos do Século XX, 8, 247-259.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Those authors who publish in this journal accept the following terms:
-
Authors retain copyright.
-
Authors transfer to the journal the right of first publication. The journal also owns the publishing rights.
-
All published contents are governed by an Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
Access the informative version and legal text of the license. By virtue of this, third parties are allowed to use what is published as long as they mention the authorship of the work and the first publication in this journal. If you transform the material, you may not distribute the modified work. -
Authors may make other independent and additional contractual arrangements for non-exclusive distribution of the version of the article published in this journal (e.g., inclusion in an institutional repository or publication in a book) as long as they clearly indicate that the work was first published in this journal.
- Authors are allowed and recommended to publish their work on the Internet (for example on institutional and personal websites), following the publication of, and referencing the journal, as this could lead to constructive exchanges and a more extensive and quick circulation of published works (see The Effect of Open Access).