The New Normal
The Emotional Experience the Childhood into the Emergent Program Learning at Home in the Context of the Pandemic México, 2020
DOI:
https://doi.org/10.37467/gkarevedu.v9.3051Keywords:
New normality, Emotions, Body, Online Education, COVID-19 pandemicAbstract
In this paper I analyze children emotional experience in the context of the new normal through their learning in basic online education in Mexico during lockdown due to the COVID-19 pandemic. The intention is to recover the importance of emotions and body into emergent politics in socio-historical studies, taking into account the voices of kids, mothers and some teachers. It develops from the sociological theory of emotions and body alongside the body pedagogy; in addition, the study also develops a qualitative methodology along with the Fundamental Theory and the sociological analysis.
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