Centers that Grow with the Community

Authors

  • Carmen Álvarez Álvarez Universidad de Cantabria
  • María Verdeja Muñiz Universidad de Oviedo

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v1.622

Keywords:

Educational Innovation, Participation, Educational Community, School Oganization, Learning Organizations

Abstract

En el presente artículo revisamos algunas aproximaciones teóricas y reflexionamos acerca de cómo pueden aprender las escuelas poniendo el acento en la participación de la comunidad y de la propia organización escolar en los procesos de innovación y cambio educativo. Igualmente aportamos algunas experiencias de profesorado que reflexiona sobre su práctica docente y apuesta por una relación dialógica con el alumnado, profesorado y la participación de las familias, como principal herramienta para favorecer el cambio y la mejora de los procesos educativos. Finalmente, desde una mirada crítica y reflexiva apostamos por una escuela democrática y participativa, que contempla la apertura de centros a la comunidad educativa, como una forma de innovación y cambio en las orga-nizaciones educativas para dar respuestas a los cambios sociales, políticos y culturales de nuestras sociedades, siendo clave la participación de todos los miembros en la comunidad educativa.

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Published

05-05-2013

How to Cite

Álvarez Álvarez, C., & Verdeja Muñiz, M. (2013). Centers that Grow with the Community. EDU REVIEW. International Education and Learning Review Revista Internacional De Educación Y Aprendizaje, 1(1). https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v1.622

Issue

Vol. 1 No. 1 (2013)

Section

Research articles

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