Beeing and Becoming a Teacher: redefining Values, weaving in the Web of Life
DOI:
https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v1.626Keywords:
Teacher Formation, Diversity, New ParadigmsAbstract
In times of uncertainty, fractal truths, education as well as Educators has no north on what to teach, whom to teach, to whom and against whom. By this reason we aim in this article to reflect on why and what to teach and learn. Will discuss the importance of values in educational praxis as well as its relevance in the construction of the web of life. This way we excercise "Educator being and doing ." This reflection will light the Complex Thought and the Transdisciplinarity Ecosystem thoughts. A reflective journey that enable us to realize that rather than being technically able to train individuals to act in society. We need an education that legitimizes us as unique person, singular, and parts of the whole. To educator and education grants to sow humanization primarily by human action.
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