Propuesta de Gestión de Conocimiento en el Archivo Histórico de la UNAM

Autores/as

  • Cecilia Montiel Ayometzi Universidad Nacional Autónoma de México
  • Carlos Pavón Romero Universidad Nacional Autónoma de México

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revedutech.v1.1097

Palabras clave:

gestión de conocimiento, archivo histórico, base de datos, educación, TIC

Resumen

El trabajo que realizan los Archivos Históricos en México resulta valioso pues resguardan la documentación que se genera en las Instituciones. Tal es el caso del Archivo Histórico de la Universidad Nacional Autónoma de México  (AHUNAM). Este Archivo, en el desarrollo de sus funciones, también genera conocimiento especializado en materia archi-vística, saber específico que resulta necesario conservar para su posterior consulta, difusión y uso. Por ello, en este artículo se expondrá una propuesta de aplicación de gestión de conocimiento (GC) en el Archivo Histórico de la UNAM, específica-mente para la Sección de Conservación y Restauración (SCR). La propuesta se basa en la metodología que propone Gustavo Novelo (2010). La propuesta muestra la pertinencia de sistematizar, conservar y difundir el conocimiento que se genera al interior del AHUNAM para generar nuevos saberes dentro de la Institución.

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Publicado

2014-06-13

Cómo citar

Montiel Ayometzi, C., & Pavón Romero, C. (2014). Propuesta de Gestión de Conocimiento en el Archivo Histórico de la UNAM . EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review Revista Internacional De Tecnologías Educativas, 1(1). https://doi.org/10.37467/gka-revedutech.v1.1097

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2014)

Sección

Artículos de investigación

Licencia

Derechos de autor 2014 Revista Internacional de Tecnologías en la Educación

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