Retos y desafíos de la Educación Superior en Colombia frente al posconflicto - perspectiva sistémica
DOI:
https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v7.1644Palabras clave:
Educación superior, Paz, conflicto armado, acuerdos de paz, guerra, violencia, transformaciónResumen
El presente artículo muestra la pertinencia de considerar el ámbito de la educación superior como un escenario que sirve de lugar de producción y canal de difusión de axiomas que pueden mantener o transformar las estructuras socioculturales. Por ende, le asiste la responsabilidad de ser un contexto para la construcción de nuevos significados respecto a la paz en época del pos acuerdo. En este sentido, se abordará el fenomeno del conflicto armado en Colombia desde el significante de violencia desde una perspectiva sistémica, que admite contemplar los diferentes factores que la mantienen. En un segundo momento se revisará la incidencia de la educación superior en el escenario del pos acuerdo, para concluir en algunas propuestas o estrategias de transformación al interior de ella
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