Museos y plataformas digitales

Mediaciones comunicativas en la legitimidad del conocimiento cultural en contextos educativos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.62701/revsocial.v13.5502

Palabras clave:

Museos digitales, Comunicación, Patrimonio, Conocimiento, Cultura, Mediaciones

Resumen

Este artículo explora cómo los museos construyen legitimidad del conocimiento cultural en plataformas digitales, particularmente en TikTok. A partir de la redefinición del museo como espacio inclusivo y participativo, se examinan las formas en que se produce, mediatiza y circula el saber en entornos digitales desde una perspectiva comunicativa y educativa. Mediante un enfoque exploratorio mixto, se combinan técnicas de recolección de datos automatizada (scraping) y análisis de contenido

El estudio argumenta que TikTok no solo funge como un canal de entretenimiento, sino como un entorno de mediación pedagógica, donde el conocimiento cultural es resignificado, performado y democratizado. Este trabajo busca contribuir al campo de la comunicación educativa y las artes.

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Publicado

27-12-2025

Cómo citar

Devia-Acevedo, E. D. (2025). Museos y plataformas digitales: Mediaciones comunicativas en la legitimidad del conocimiento cultural en contextos educativos. SOCIAL REVIEW. International Social Sciences Review Revista Internacional De Ciencias Sociales, 13(2), 149–166. https://doi.org/10.62701/revsocial.v13.5502

Número

Vol. 13 Núm. 2 (2025)

Sección

Artículos de investigación

Licencia

Derechos de autor 2025 Emerson David Devia-Acevedo

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