The Multiculturalism in Literature for Youth: Tensions, Negotiations and Resistances

Authors

  • Maria Auxiliadora Fontana Baseio Universidade de Santo Amaro (UNISA)
  • Maria Zilda da Cunha Universidade de São Paulo (USP)

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v3.1139

Keywords:

Multiculturalism, Identity, Literary Arts for Youth

Abstract

In fact, the cultural relationships between different groups are not something specific to contemporary society, but the globalized world is the place where cultural communities relate in a more intense and complex way. The dynamics of globalization approach groups of different cultures causing tensions and resistances. In the Arts, this phenomenon is represented in different ways. In Literature - in this case addressed to youth - understood as a cultural and symbolic production, there are various practices of meaning, which are responsible to build ways of seeing, being and living. These practices point out the perception of plural identities. Artists, with the construction of their aesthetic and political projects, can refuse hegemonic discourses, fighting against prejudice, disrespect, exclusion, denying the ideology based on dominant values. The main purpose of this study is to analyze, in the new perspectives of Comparative Studies, the role of literary art and their intercultural dialogues.

Author Biographies

Maria Auxiliadora Fontana Baseio, Universidade de Santo Amaro (UNISA)

Doutora em Literatura Comparada pela Universidade de São Paulo (Brasil); professora do Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas na Universidade de Santo Amaro - São Paulo, Brasil; coordenadora do grupo de pesquisa Arte, Cultura e Imaginário filiado à Universidade de Santo Amaro e pesquisadora do grupo Produções Literá- rias e Culturais para crianças e jovens, filiado à Universidade de São Paulo.

Maria Zilda da Cunha, Universidade de São Paulo (USP)

Doutora em Literatura Comparada pela Universidade de São Paulo (Brasil); professora de Literatura Infantil e Juvenil na Universidade de São Paulo, Brasil; coordenadora do grupo de pesquisa Produções Literárias e Culturais para crianças e jovens, filiado à Universidade de São Paulo.

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Published

06-03-2014

How to Cite

Fontana Baseio, M. A., & Zilda da Cunha, M. (2014). The Multiculturalism in Literature for Youth: Tensions, Negotiations and Resistances. SOCIAL REVIEW. International Social Sciences Review Revista Internacional De Ciencias Sociales, 3(1). https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v3.1139

Issue

Vol. 3 No. 1 (2014)

Section

Research articles

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