Reflection on defection in the university context and the need to contribute from a gender perspective

Authors

  • Diana Milena Rodriguez Pabón Corporación Universitaria Minuto de Dios

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v8.2049

Keywords:

College Desertion, Accompaniment, Permanence, Social Innovation, Sensemaker

Abstract

The present work is derived from the research project called Integral Accompaniment Program for Students of the Head of the Family of UNIMINUTO Pasto, which is currently in progress, therefore, what is described in this article is a reflection on student desertion in the university context and the need to provide strategies from a gender perspective, recognizing that there are differential factors in the causes of school dropout among men and women. The impact of the project is expected to reduce absenteeism and desertion and the prevention of gender-based violence that contributes to the achievement of inclusion and social equity.

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Published

18-03-2019

How to Cite

Rodriguez Pabón, D. M. (2019). Reflection on defection in the university context and the need to contribute from a gender perspective. SOCIAL REVIEW. International Social Sciences Review Revista Internacional De Ciencias Sociales, 8(1), 11–19. https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v8.2049