Origin and History of Ecuavolley
Educational Cultural Analysis
DOI:
https://doi.org/10.37467/gkarevsocial.v10.2697Keywords:
History of ecuavoley, Origin of ecuavoley, Culture, Ecuador, Ball sports, Education, Physical EducationAbstract
The present study allowed to know the history of the traditional Ecuadorian sport ecuavolley, its socio-cultural impact, the origin of the term, and the provinces where its practice began. The stated objectives were: to establish a grounded theory about the beginnings of ecuavolley; to analyze the social and cultural impact of ecuavolley in Ecuador; to determine the time when their practice began and to know the decade in which the term ecuavolley began to be used. It will be conducted through the qualitative paradigm, based on four scientific phases: preparatory, field, historical, documentary, and informative analysis.
References
Aróstegui, J. (1995). La investigación histórica: teoría y método. Historia Contemporánea http://ojs.ehu.eus/index.php/HC/article/view/19816/17647
Atkinson, P., Coffey, A. y Delamont, S. (1999). ETNOGRAFÍA: Post, Pasado y Presente. Revista de Etnografía Contemporánea, 28(5), 460–471. http://doi.org/10.1177/089124199028005004 DOI: https://doi.org/10.1177/089124199028005004
Bisquerra, R., y Alzina, R. B. (2016). Metodología de la investigación educativa (Vol. 5). Editorial La Muralla.
Bringas, M. (2002). Una aportación a la evolución de la pelota vasca en el ámbito de la estrategia, táctica y técnica: mano individual, en trinquete vs. En frontón de pared izquierda. [Tesis Doctoral]. Universidad del País Vasco, España. http://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=212479
Burgués, P. L. (2000). Juegos y deportes populares tradicionales (Vol. 567). Publicaciones Inde.
Cabrera, F. C. (2005). Categorización y triangulación como procesos de validación del conocimiento en investigación cualitativa. Theoria, 14(1), 61-71. http://www.redalyc.org/pdf/299/29900107.pdf
Capretti, S. (2011). La cultura en juego: El deporte en la sociedad moderna y post moderna. Trabajo y sociedad: Indagaciones sobre el empleo, la cultura y las prácticas políticas en sociedades segmentadas, 16, 14-20. http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3731355
Cardoso, C. F. (1981). Introducción al trabajo de la investigación histórica. Editorial Crítica.
Cifuentes, J. F. y Ramírez, S. P. (2019). Los ancestrales deportes de pelota maya en el contexto educativo de Guatemala. Revista Latinoamericana de Educación y Estudios Interculturales-RLEEI ISSN: 2448-8801, 3(4), 119-134.
De Gialdino, V. (2006). Estrategias de investigación cualitativa. Gedisa, 42-50.
Deslauriers, J. P. (2004). Investigación cualitativa: guía práctica. Editorial Papiro.
Diem, C. (1966). Historia de los deportes: Volumen I. Luis de Caralt.
Duverger, M. (1996.). Métodos de las ciencias sociales. Editorial Ariel.
Esparza, D. (2019). Historia y deporte: la necesidad de investigar génesis de deportes concretos. RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 15(56), 119-122. http://doi.org/10.5232/ricyde2019.056ed DOI: https://doi.org/10.5232/ricyde2019.056ed
Galeano, M. E. (2003). Diseño de proyectos en la investigación cualitativa. Universidad Eafit.
Galeano-Terán, A. (2018). Diseño instruccional de actividades deportivas complementarias en el currículo de educación física para la formación integral del estudiante (Tesis de Maestría). http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/7827
Galeano-Terán, A. (2020). Ecuavóley origen e historia en la provincia de Imbabura. Recinatur International Revista de Ciencias Aplicadas, Naturaleza y Turismo, 2(1), 81-97. https://www.researchgate.net/profile/Alex-Galeano-Teran/publication/345178310_ECUAVOLEY_ORIGIN_AND_HISTORY_IN_THE_PROVINCE_OF_IMBABURA/links/5fa03387458515b7cfb330d1/ECUAVOLEY-ORIGIN-AND-HISTORY-IN-THE-PROVINCE-OF-IMBABURA.pdf
Galeano-Terán, A. (2021). Historia del ecuavóley, análisis desde el paradigma educativo. International Revista de Nueva Educación, 7. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8067994 DOI: https://doi.org/10.24310/IJNE4.1.2021.11168
Galeano-Terán, A., y Chuquín, P. (2020). Ecuavóley, el rey de los deportes para los ecuatorianos en el mundo. Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 4(16), 398-414. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v4i16.104 DOI: https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v4i16.104
Gil, J., Rodríguez, G., y García, E. (1999). Metodología de la investigación cualitativa. Málaga: aljibe. http://catedranaranja.com.ar/taller5/notas_T5/metodologia_investig_cap.3.pdf
Gorris, J.M. (1981). El juego y el juguete. Queimada, España.
Guba, E. G. (1989). Criterios de credibilidad en la investigación naturalista. La enseñanza: su teoría y su práctica. Akal, 148-165. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6220913
Guba, E. y Lincoln, Y. (2002). Paradigmas en competencia en la investigación cualitativa. Por los rincones. Antología de métodos cualitativos en la investigación social. Sonora. 113-145.
Jiménez, E. (2019). Retrospectiva histórica del juego y deporte tradicional a través de la cultura segoviana. Historia de la Educación, 38, 127-154. http//dx.doi.org/10.14201/hedu201938127154 DOI: https://doi.org/10.14201/hedu201938127154
Jost, C. y Ruiz, G. Lausana una villa, un mundo. Presses Centrales.
Lavega, B. (2000). Juegos y deportes populares y tradicionales. INDE Editorial
López, A. J. (2012). Introducción a la historia de los deportes en la China Antigua. Materiales para la Historia del Deporte, 10, 105-116. http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4094564
Martínez Benítez, J. E. (2018). Diferenciales de Género y Actividad Física en los estudiantes de la Universidad Central del Ecuador [Tesis doctoral]. Universidad de Alicante. http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/99949 DOI: https://doi.org/10.14201/et2019372726
Mezcua A. J. (2012). Introducción a la historia de los deportes en la China Antigua. Materiales para la Historia del Deporte, 10, 105-116. http://polired.upm.es/index.php/materiales_historia_deporte/article/view/4154
Monly, G. J. (1980). E l arte y la ciencia de la investigación. Investigación educativa. http://doi.10.2307/3120373
Pardo, A., Ruiz, M. Á. y San Martín, R. (2015a). Análisis de datos en ciencias sociales y de la salud I. Síntesis. España
Pardo, A., y San Martín, R. (2015b). Análisis de datos en ciencias sociales y de la salud II (2.a ed.). Síntesis.
Pérez Juste, R. (1985). Diseño experimental. Investigación educativa. Diccionario de Ciencias de la Educación. Anaya.
Pitman, M. A. y Maxwell, J. A. (1992). Enfoques cualitativos de la evaluación: modelos y métodos. El manual de investigación cualitativa en educación, 729, 770.
Pole, C. J. y Lampard, R. (2002). Investigación social práctica: métodos cualitativos y cuantitativos en la investigación social. Pearson Educación.
Revilla, F. (2000). ¿Resolución de un problema? El juego de pelota mesoamericano. Revista de arte, 277, 258-266. http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8358
Schwandt, T. A., Denzin, N. K. y Lincoln, Y. S. (1994). Manual de investigación cualitativa. Ed: Denzin y Lincoln. http://scholar.google.es/schhp?hl=es
Strauss, A. y Corbin, J. (2016). Bases de la investigación cualitativa: técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Universidad de Antioquia. http://books.google.com
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Those authors who publish in this journal accept the following terms:
- Authors will keep the moral right of the work and they will transfer the commercial rights.
- After 1 year from publication, the work shall thereafter be open access online on our website, but will retain copyright.
- In the event that the authors wish to assign an Creative Commons (CC) license, they may request it by writing to publishing@eagora.org
