The Rational Subject vs. Complex Subject in the Economics of Education

Authors

  • Dustin Tahisin Gómez Rodríguez Universidad ECCI

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v5.375

Keywords:

Economy, Education, Nature, Subject

Abstract

The following document is a brief analysis of the economics of education under the imaginary of the rational subject, contrary to the position proposed by Morin complex subject, which could be dimensioned Bio economy, understood this as a scientific revolution from the postulates of Kuhn. The methodology is qualitative and exploratory in description. The most important conclusion is that the rational subject where the human capital theory is based, the process generates inconsistencies occurred in the education of today's society and the subject complex is a possible way to limit the effects of the hegemonic discourse the economics of education.

Author Biography

Dustin Tahisin Gómez Rodríguez, Universidad ECCI

Economista de la Universidad de la Salle, Especialista en Psicología Educativa de la Universidad Católica de Colombia y Magister en Estudio y Gestión del Desarrollo de la Universidad de la Salle,Bogotá, Colombia. El presente artículo se laboró cuando trabajaba en la Universidad ECCI. En el presente soy Docente asociado de la Universidad San Buenaventura en la facultad de ciencias jurídicas,políticas y económicas en el programa de economía y líder de investigación de la escuela de ciencias administrativas de la CUN, Bogotá, Colombia.

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Published

30-03-2016

How to Cite

Gómez Rodríguez, D. T. (2016). The Rational Subject vs. Complex Subject in the Economics of Education. SOCIAL REVIEW. International Social Sciences Review Revista Internacional De Ciencias Sociales, 5(1), 161–168. https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v5.375

Issue

Vol. 5 No. 1 (2016)

Section

Research articles

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